Razlika između verzija stranice "Alexander S. Neill"

Rođen i odrastao kao četrvto od osmoro djece u [[učitelj|učiteljskoj]] porodici. Jedini je od djece bio koji, zbog raznih [[bolest|bolesti]], nije mogao pohađati više škole. Sa 15 godina počinje raditi kao ''pupil teacher'', tako se zvao tadašnji školski sistem s pretežno starijim učenicima. Nakon 4 godine rada polaže ispit za pomoćnog učitelja. Iako je time stekao pravo da studira [[Pedagogija|pedagogiju]], no odlučuje se za [[agronomija|agronomiju]]. Nakon izvjesnog vremena mijenja struku i prelazi na engleski institut. Tu kao saradnik studentskih novina kritikuje tadašnji obrazovni sistem. Odlučuje da postane novinar, no [[Prvi svjetski rat]] mu mijenja planove. Kratko je boravio u vosjci, radeći kao pedagog u kazneno-popravnom domu ''Little Comonwealth''. Družeći se s [[Homer Lane|Homerem Laneom]] (Humerom Lejnom) razvio je ideju "samoupravljanja" (eng. ''self goverment'') zatvora i drugih ustanova. U 1920 radi kao novinar za list Education of New Ara. Između 1920-1923 putuje po [[Evropa|Evropi]] da bi skupio dovoljno informacija o školama u raznim zemljama. Bio je i u [[Njemačka|Njemačko]]<nowiki/>j, gdje je u [[Dresden|Dresdenu]] susrećen s važnom komponentom Summerhill škole, a to su privatne lekcije (eng. ''private lessons'') <ref name="Nil"/>

Po povratku u Englesku u [[1923.|1923]] osniva zajedno sa svojom poznanicom [[Lilien Neustädter]] (Lilijen Nojšteter), budućom suprugom, svoju školu. 1926 objavljuje knjige koje mu povećavaju broj učenika. U prosjeku je pohađalo 25 učenika nejgovu školu 1944 umire njegova supruga Lilijen i on ženi svoju sekretaricu [[Enna Wood|Ennu Wood]] (Enu Vud), s kojom ima 1946 svoje jedino dijete Zoe (Zoi). [[Moždani udar]] mu otežava rad ali umire [[23. septembar|23. septembra]] [[1973.|1973]] od oboljenja [[Prostata|prostate]]. Nakon njegove smrti njegova supruga Ena a kasnije i kćerka Zoi (1985) nastavljaju voditi Summerhill školu.

Koncept učenja zasniva se na tome da se sve odvija dobrovoljno. Prisustvo na nastavi i saradnja odvijaju se bez ikakvih nagrada (ocjene) ili disciplinskih mjera. Revolucionaran korak uzme li se u obzir da je u to vrijeme u Velikoj Britaniji šibanje učenika bilo na dnevnom redu. Nil je učio djecu da se oslobode tradicija i navika svojih roditelja, kao i straha od poslejdicaposljedica neposlušnosti. U tu svrhu nije postojala NIi [[Vjera|vjerska nastava]] na Summerhill školi. Nil je bio mišljenja da je svako dijete rođeno plemenito, njegove negativne osobine su proizvod okoline i navika primljenih od drugih.<ref name="Nil"/>