Razlika između izmjena na stranici "Učenje"

Dodano 846 bajtova ,  prije 6 godina
nema sažetka izmjene
==== Senzibilacija ====
Senzibilacija je primjer neasocijativnog učenja u kojem progresivno pojačavanje odgovora slijedi ponavljanje korištenja stimulansa. Svakodnevni primjer ovog mehanizma je ponavljajuća tonička stimulacija periferalnih živaca koja se dešava ako osoba neprestano češe svoju ruku ili nogu. Nakon određenog vremena, ova stimulacija stvara topli osjećaj koji se kasnije pretvara u bol. Ova bol je rezultat progresivnog pojačavanja sinaptičkog odgovora perferalnih živaca koja upozorava osobu da je stimulacija štetna. Za senzibilaciju se smatra da podliježe adaptivnim i maladaptivnim procesima učenja u organizmu.
 
=== Asocijativno učenje ===
Asocijativno učenje je proces pri kojem se uči povezanost između dva stimulansa ili ponašanja i stimulansa. Dva oblika asocijativnog učenja su klasično i [[operativno uslovljavanje]]. U prvom obliku, ukoliko se raniji neutralni stimulansi ponavljaju zajedno sa stimulansom koji izaziva podražajni refleks sve dok naposlijetku i neutralni stimulans ne izazove odgovor sam po sebi. U operativnom uslovljavanju određena ponašanja su ili pojačana (potaknuta) ili kažnjena što rezultira izmijenjenim šansama da se to ponašanje ponovi. [[Pčele]] pokazuju obrazac asocijativnog učenja kroz paradigmu refleksa proširenja rila.<ref name="pcela" />
 
== Reference ==
<ref name="agak">Aga Khan, Aga Khan. "[http://www.agakhanschools.org/akelc/downloads/akelc_brochure.pdf Investing in Early Childhood Development]". Aga Khan Early Learning Centre</ref>
<ref name="abot">[http://users.ipfw.edu/abbott/314/Non-associativeLearning.pdf Non-associative Learning]</ref>
<ref name="stentor">Wood, D.C. (1988).: ''Habituation in Stentor produced by mechanoreceptor channel modification''. Journal of Neuroscience, 2254 (8)</ref>
<ref name="pcela"> Bitterman et al. (1983): ''Classical Conditioning of Proboscis Extension in Honeybees (Apis mellifera)''. J. Comp. Psych. 97: 107-119.</ref>
}}
{{Commonscat|Learning}}